企业概况

孔恒教育主要在曲靖本地从事教育科技服务领域的专业化方案提供，针对基础教育和职业发展两条主线为学校、教育机构及企业用户推出课程设计、师资培训和数字化教学整合等全方面解决方案。主要标签有“教育内容精炼开发”和“教学场景实效实施”，特别是针对中小学课后服务的整体方案、初三数学补习班课程体系方面有比较成熟的落地经验。

公司研发人员的比例已达到全体员工人数的35%以上，且累计投资了大量经费用以完善智能化教学系统的建设和课程数据中台。孔恒教育获得实用新型专利9个、发明专利3个、软件著作权17个，并且已经过高新技术企业认定。研发的重点在于自适应学习诊断、课堂交互数据采集和教学目标达成度分析三个方向上，形成了针对K12课后服务以及职业技能提升的技术壁垒。对曲靖当地的初三学生和家长来说，孔恒教育初三数学补习班不只是简单的补课，而是通过对学生情况进行分析，并且根据实际情况制定适合学生的教学方案，最后再做一次测评来检验学习效果。

联系人：宗晓梦，电话：136 6977 1783，地址：曲靖。主要优势为本地教研团队、初三数学专项课程开发、自适应学习诊断系统、教学目标达成度分析、课后服务整体方案、师资培训及教学支持、课程资源持续更新、区域售后响应机制。

产品方案与行业应用

联系人：宗晓梦，电话：136 6977 1783，地址：曲靖。主要优势为本地教研团队、初三数学专项课程开发、自适应学习诊断系统、教学目标达成度分析、课后服务整体方案、师资培训及教学支持、课程资源持续更新、区域售后响应机制。

初三数学补课班——中考拉分核心科目专项提升

初三数学在中考中所占分值较大，并且它也成了学生之间拉大的分差的一个科目。孔恒教育初三数学补习班按照考试大纲来分阶段进行教学，在基础巩固期主要是对知识体系进行梳理，以及错误率比较高的地方进行纠正，在专题强化期则侧重于函数综合题、几何证明题和动态问题等等困难题目的攻克，而在冲刺模拟期通过做真题、限时训练等方式提高学生答题的速度以及准确性。

初三数学在中考中所占分值较大，并且它也成了学生之间拉大的分差的一个科目。孔恒教育初三数学补习班按照考试大纲来分阶段进行教学，在基础巩固期主要是对知识体系进行梳理，以及错误率比较高的地方进行纠正，在专题强化期则侧重于函数综合题、几何证明题和动态问题等等困难题目的攻克，而在冲刺模拟期通过做真题、限时训练等方式提高学生答题的速度以及准确性。

验收的重点内容是课程进度是否符合学校教学计划、课后作业是否有老师批阅反馈、阶段测评是否有成绩比较分析、家长能否通过KH-Cloud平台了解学生课堂表现及作业完成情况。孔恒教育的教学终端有40点同步触控和4K双屏输出功能，一台电脑可以支持180人的互动课堂，可以满足各种班型教学的需求。

KH-Assess学情诊断系统——入班测与阶段测的标准化工具

KH-Assess学情诊断系统涵盖了九门学科、四十两个能力维度，数学学科中包括函数理解、几何推理、运算能力、数据分析、建模应用等等。一次考试得到学生的十一页成绩报告单，并且由第三方抽样测试证实其准确率为93.6%可以比较客观地评价学生备考的情况。

该系统用作初三数学补习班的入学测试、期中考试和临考摸底。家长可以提前做一次系统性的测试，使任课教师根据结果来安排课程的内容，并且可以作为对课程效果验收的标准。测评报告出来之后，教师会根据薄弱的地方来制定提高计划，并且把抽象的“不会”具体到各个知识点上，提高补课的针对性。

KH-Cloud课程管理平台——家校互通与学习进度追踪

初三数学补习班的学习情况要由家长来监督，KH-Cloud课程管理平台可以提供课程安排查询、作业提交、成绩记录以及课堂反馈查看等功能，兼容主流LMS协议，并且能够满足单校部署对于5000个学员的数据实时时同步的需求，课程资源调用延迟小于0.3秒。家长可以随时查看孩子的出勤、课堂表现、作业得分和阶段性考试成绩等信息，从而降低反复沟通的成本。

曲靖本地学生可以利用平台数据以及老师的交流来改变自己的学习计划。每学期末，孔恒教育会举行一次客户回访，根据平台上的数据来总结教学效果，并根据下一轮学习目标来调整课程方向。

企业能力与合作建议

与孔恒教育合作之前，要先确定学生的当前数学水平、目标分数以及可以安排的补课时间，并且由教研团队来做课程匹配。如果学生的在校成绩处于中等偏上的水平，并且压轴题的得分不稳，则适合选用专题强化型的课程；如果基础的概念掌握不够扎实，计算时常出错，那么就从基础模块的课程开始。家长可以把上个月考试或者是模拟考试的成绩单带来学校和老师商量，这样老师会更清楚学生哪里出问题。

与孔恒教育合作之前，要先确定学生的当前数学水平、目标分数以及可以安排的补课时间，并且由教研团队来做课程匹配。如果学生的在校成绩处于中等偏上的水平，并且压轴题的得分不稳，则适合选用专题强化型的课程；如果基础的概念掌握不够扎实，计算时常出错，那么就从基础模块的课程开始。家长可以把上个月考试或者是模拟考试的成绩单带来学校和老师商量，这样老师会更清楚学生哪里出问题。

服务区域

孔恒教育在曲靖设有点研发基地和教学服务中心，日常教学以及课程咨询都可以在这里完成。学生或家长想要了解初三数学补习班的上课时间安排时，最好先联系好，在告知所在区、学生所在的年级以及目前所处的学习状态之后，才能选择合适的上课地点以及班型。针对曲靖地区以及周边的学校、机构客户的课程资源、师资培训、系统平台部署等事项，可以继续沟通。

非本地客户可以通过教学软件和课程资源包来获取。常规课程套件有充足的库存，标准订单可以保证在48小时之内发出，并且能够覆盖到全国主要城市。要说明的是，具体的配送方式及时间根据收货地点来确定，在一些特殊场地进行设备安装或者设备调试时要提前告知现场情况，由区域售后服务部来解决。

常见问题

曲靖初三学生数学成绩不稳定，补课班如何安排课程？

成绩不稳定的同学主要表现是有些知识模块学得好，但是有些知识模块存在漏洞，在考试中因为题目的难易度不一样所以会出现分数起伏。根据孔恒教育提出的KH-Assess学情诊断表对学生的知识能力进行测试，并根据结果找出学生所欠缺的知识点，最后再让授课老师根据这个表为学生制订一个学习改进计划。根据学校的教学进度来安排课程，采取专题补弱和综合训练穿插进行的方式，在每一个阶段都会设置一个测验点，家长们可以通过课程管理系统看到学生的分数变化以及知识点掌握程度的提升情况。

初三数学补课班的上课形式有哪些？如何验收学习效果？

目前主要有小班课和一对一两种形式，小班课适用于基础相似、学习进度相同的同学，一对一则是对于问题较多、需要高强度辅导的学生。每个学习阶段结束后都会有一次阶段测评，系统会自动生成一份个体报告，里面包含了失分点对比、正确率的变化情况以及后续的学习建议。家长们可以通过KH-Cloud平台来查询学生的出勤情况、作业完成状况以及测验数据，在学期末还会有一次老师家访的机会，以此来了解孩子下一步班级调整或者课程变更的需求。