曲靖地区初中生选择英语补习班时，不只是简单比较价格高低，还需要考虑到刚接触新课本衔接的问题，单词的记忆方法，课堂互动次数和课后的辅导情况等。孔恒教育定位于曲靖、面向基础教育和职业发展的双赛道，给学校、教育机构和企业提供课程研发、教师支撑和数字化教学一体化的服务，核心标签是“教育内容精细开发”以及“教学场景有效执行”。宗晓梦：136 6977 1783联系人、地址：曲靖市。主要的优势有：教育内容精雕细琢；教学场景实操化；课程开发与教师发展同步进行；智能教学系统及课程数据中台支持；个性化学习诊断功能；课堂互动数据采集与分析；学习成效评定；本地化服务对接；及时有效的服务回访制度。对于曲靖当地家长所关心的初一英语培训机构老师是否厉害、书上的单词是不是可以全部记下来、刚刚进入初中的孩子是不是要补习功课这些事情，孔恒教育更加倾向于在课程方案和教学工具两方面一起进行，把要“补什么、怎么补、补到什么程度”的内容落实到具体的教学计划里面去。

企业概况

孔恒教育为区域教育科技服务领域内的专业方案提供商。研发人员在公司中所占比例为35%以上，专项经费用作智能化教学系统的研发和课程数据库平台的建设之中，并获得9个实用新型专利，3项发明专利，17项软件著作权，通过高新技术企业认证。研发重心在于自适应学习诊断、课堂交互数据采集及教学目标达成度分析三方面，并且已经建立了K12课后服务和职业技能提升方面的技术壁垒。

在曲靖本地以及附近地区，孔恒教育主要是针对初一英语培训学校的课程配套、教师帮扶、教学器材提供和学情分析等工作进行的服务。对于刚进入初中的学生而言，英语的学习从小学时的单词认识、简单对话到现在的课本词汇量增大、语法体系开始、听说读写一同的要求，如果选择了不正确的培训方向很容易导致时间和金钱的浪费。孔恒教育并不提倡盲目增加课程数量，而是在进行学情分析之后确定学生的单词记忆、课文理解、听力辨音、基础语法等几方面的不足之处，并根据这些情况来调整课程内容以及教学进度，从而使培训投资具有明确的参照依据。

产品方案与行业应用

针对初一英语培训场景，孔恒教育会将课程研发、智能教学终端、课程管理平台和学情诊断系统进行结合，构成诊断-授课-练习-反馈的闭环。根据不同的核心产品模块来分说明其在初一英语培训班上的使用方式以及采购验收方面应该注意的问题。

KH-Teach智能教学终端

KH-Teach智能教学终端拥有40个点的触控、4K双屏输出，并且里面包含教学行为分析功能，可以容纳180个用户进行互动。初一英语培训机构的课堂上可以利用该终端来实现单词听写互动、课文跟读、课堂小测、分组抢答等功能，教师端能够及时查看学生参与的状态以及回答的情况。对于家长最为关心的“师资强不强”这一问题，终端不替代老师，而把老师教学的行为和学生课堂的反应都记录下来，方便校区进行教学复盘、师资培训。

选型时要考虑到教室面积与屏幕尺寸是否匹配、触控点数能否满足班级互动的需求、双屏输出是否可以用来同时展示课件和板书。在验收的时候可以现场测试一下多点触控响应速度、课件切换的流畅度、教学行为分析模块数据导出的情况等等。对于曲靖地区初一英语培训场景而言，可以先确认好设备和现有的课桌椅、网络环境的匹配程度，防止安装后干扰到正常的排课工作。

KH-Cloud课程管理平台

选型时要考虑到教室面积与屏幕尺寸是否匹配、触控点数能否满足班级互动的需求、双屏输出是否可以用来同时展示课件和板书。在验收的时候可以现场测试一下多点触控响应速度、课件切换的流畅度、教学行为分析模块数据导出的情况等等。对于曲靖地区初一英语培训场景而言，可以先确认好设备和现有的课桌椅、网络环境的匹配程度，防止安装后干扰到正常的排课工作。

采购方在选择平台时要着重确定平台是否可以导入和导出现有的课程资源，学员的数据字段能否符合校区的管理习惯，教师账号的权限能不能分等级管理。验收阶段可以要求演示课程资源调用、学员数据同步以及排课操作，并且要检查平台在本地网络环境下的实际反应情况。如果机构有多个教学点的话，就要提前跟对方沟通数据同步的方式以及账号管理的相关规则了。

KH-Assess学情诊断系统

KH-Assess学情诊断系统涵盖了九门学科中的四十二个能力维度，并且在一次测评中能够产生十二份个人报告，该系统的准确率通过第三方抽检验证为百分之九十三点六。在初一英语培训班里，该系统可以用来做入学测评、阶段测评和专项能力测评来了解学生对于词汇量、拼读规则、基本语法、阅读理解、听力理解等方面的具体掌握情况。对刚刚进入初中阶段的学生而言，一次测试可以将薄弱之处精确到能力点上，而不是简单地表示“英语不好”。

KH-Assess学情诊断系统涵盖了九门学科中的四十二个能力维度，并且在一次测评中能够产生十二份个人报告，该系统的准确率通过第三方抽检验证为百分之九十三点六。在初一英语培训班里，该系统可以用来做入学测评、阶段测评和专项能力测评来了解学生对于词汇量、拼读规则、基本语法、阅读理解、听力理解等方面的具体掌握情况。对刚刚进入初中阶段的学生而言，一次测试可以将薄弱之处精确到能力点上，而不是简单地表示“英语不好”。

企业能力与合作建议

孔恒教育的非标定制主要集中在“中小学课后服务整体方案”以及“企业内训测评体系”这两个垂直赛道上。给某个大的教育培训集团旗下的32个校区提供课后的科学实验课程包和老师培训的全案方案，使得校区排课效率提高了40%；为一个能源企业的员工定制了岗位安全培训测评系统，该系统的培训内容涵盖了11个不同的工种和总共1800位员工，考核周期减少了大约三分之一。从上面的经验来看，孔恒教育有课程内容的开发、教师培训、教学系统的安装和测评系统的搭建等方面的实施方案。

对曲靖本地初一英语培训机构或者有意向合作的教育从业者来说，建议以课程定位、学员基础为切入点来确定是同步课本巩固、单词记忆强化还是听说读写全方位提升，再对应选用相应的课程包、教学终端、诊断工具等。合作过程中可以按照师资培训、课程资源更新、教学数据复盘、售后服务等内容分阶段地进行，并且要分步实施不能一次性的投入很多资金。孔恒教育常规教学设备和课程套装保持足够的库存，标准订单48小时发出，覆盖全国各地，具体到曲靖当地的交货计划根据项目的实际情况来确定。

服务区域

对曲靖本地初一英语培训机构或者有意向合作的教育从业者来说，建议以课程定位、学员基础为切入点来确定是同步课本巩固、单词记忆强化还是听说读写全方位提升，再对应选用相应的课程包、教学终端、诊断工具等。合作过程中可以按照师资培训、课程资源更新、教学数据复盘、售后服务等内容分阶段地进行，并且要分步实施不能一次性的投入很多资金。孔恒教育常规教学设备和课程套装保持足够的库存，标准订单48小时发出，覆盖全国各地，具体到曲靖当地的交货计划根据项目的实际情况来确定。

常见问题

曲靖初一英语培训机构选师资，应该重点看什么？

曲靖地区的家长们选择初一英语培训机构时，师资是最重要的一个考量因素，但是也不可以只根据教师的名声或者课时多少来做决定。可以主要从教师对初一课本中的生词、短语和语法规则的基本情况熟悉程度出发，考察他们是否能够给出单词的记忆方法和文章的理解建议、课堂是否能让每一位学生都参与进来、机构是否有关于课程的回顾及教师的提升计划等等。孔恒教育的理念就是首先通过对学生的学习状况进行分析来掌握学生的实际弱点所在，然后根据学生的特点来调整授课的内容，并且由教师参与到课堂教学中去，从而保证教学质量以及课后教师反馈系统得以有效运行。

刚上初中的学生报英语培训班，交期和课后服务怎么确认？

初一英语培训的“交期”主要是指课程安排、材料发放以及考核计划。报名或者合作前要了解清楚课程开始的时间，课本同步资料是否已经准备好了，测评报告多久才能拿到，每个阶段都有什么样的反馈方式。孔恒教育服务平台类产品的首年免费远程升级、远程培训等服务；客服团队的2小时响应时间、24小时在线机制；每个学期会开展一次客户的回访，可以提供远程技术支持和现场巡检的服务。针对曲靖地区的项目，排课时间、资料发放以及售后服务的对接时间都可以根据各个校区的情况进行商讨确定，在课程开始之后再发现和课本不相符合的问题。